今年以来，FTH中心一班秉持“小班组大安全”这一核心理念，创新性地推出“安全精品课堂”项目，借助立体化教学体系构建、沉浸式能力训练以及标准化机制建设，为基层安全管理注入全新动能。

布局引领，构建“三位一体”防控体系

FTH中心一班创造性地打造出“人防+技防+智防”三位一体的防控体系。凭借以17项安全型核心指标构建的“班组安全指数”评价模型，达成安全绩效与设备运行参数、工艺操作规范执行度的动态关联分析。借助无脚本应急演练与工智道隐患排查治理，构建起“模拟事故-隐患排查-溯源改进”的智能闭环管理机制。其中的隐患购买制度，极大地调动了班组成员的持续性，自今年起，已发现并处理一般及以上隐患80余条。

模式突破，打造沉浸式安全训练场

在教学实践里，班组构建起“三维立体化”培训矩阵：开发涵盖120+典型案例的“化工安全案例库”，顺利获得拍摄安全警示视频以及重点设备启机、停机故障处理等步骤，让班组成员充分沉浸于安全生产的氛围之中，与安全相伴、与生产同行。同时，利用HSE365平台上传班组级工艺、设备、环保等指标考评，确保每一步操作均严格依照指标进行，员工日均使用时长超过30分钟。这种“理论+实操+情景”的复合教学模式，使安全知识留存率提高了65%，应急处置正确率达到85%。

机制创新，构建标准化责任落实体系为确保安全责任落到实处，班组创新推行“作业风险预判-班中操作监控-班后效果评估”管理办法，制定包含1322装置、1165装置等关键单元的“岗位安全处置应急卡”，并且针对班组成员建立安全、工艺、设备等专业知识抽考机制，进行全周期管理流程；推行“安全生产积分”制度，将隐患发现、应急处置等行为量化积分，表现优秀的员工可参评公司“安全之星”或者作为晋升依据。该机制施行以来，员工主动上报隐患的数量同比增长150%，“三违”现象减少了78%，营造出“人人都是安全员”的良好氛围。
“安全精品课堂”的成功实践，印证了“隐患险于明火，防范胜于救灾”的安全管理理念，规范了员工日常岗位操作的行为准则，有力地保障了公司安全生产的高质量开展.（ 白宇航）